教員紹介

• 専門分野
  整数論
• 研究テーマ
  関数体上の局所あるいは大域ラングランズ対応について
  

数理的教養Ⅰ , 数理的教養Ⅱ , 数理的教養Ⅲ , 数理統計学

数学は皆さんの大部分にとっては『しんどい』学問ではないでしょうか．宿題や試験勉強をやっていても全然わからず投げ出したくなる．ノートに向かっていたはずなのに，いつの間にかスマホをいじってしまっている．こんな経験，身に覚えがあるのではないかと思います． 白状すると，こうやって大学で数学を教えている僕も実は同じです．数学の教科書や論文を読んでいても，大抵は書いてある内容がすぐにわからず，自己嫌悪に苛まれます．数十，数百ページの文献を前に，うんざりすることもしょっちゅうです．しかしめげずにそうやって難しいことと格闘しているうちに，知らず知らずのうちに何かしらが身についていて，それが数か月後あるいは数年後に花開き，自分の研究の道が開けた，という経験を幾度となくしてきました． 苦しい数学の勉強の果てには，豊かな大地が広がっています．得られる収穫はそれ自体面白いものであり，しかも物理，化学，工学，経済学などで，とても役に立つものです．また学ぶなかで身につく「論理的思考力」は，皆さんが卒業後どのような道を歩むにせよ，筋を通すための武器になってくれます． 皆さんに良き学びの場が与えられますように．