教員紹介

論文

• 心理臨床場面における言葉にならない内的過程の治療的意義―一枚のコラージュを4年間にわたり創ったクライエントとの面接過程― 2017

• アセスメントとフィードバックにより発達特性の理解と受容が促された兄弟事例―児へのプレイセラピー、母親支援、保育園連携を通して― 2017

• 現場ではぐくむ臨床感覚―言語と非言語のはざまで― 2017

• フォーカシングにおける問題との距離感覚の効用に関する一考察―2事例による検討― 2012

• 虐待を受けた子どもとの3年間のプレイセラピーによる心理的変化過程―「過去の体験イメージの余波」をめぐる、今ここでの繋がりの重要性― 2011

• 臨床心理学を専攻する大学院生へのＰＣＡグループによるグループ体験の試み―体験を経験に蓄積していくプロセス― 2008