教員紹介

• 2024/12 新生児死亡事例の検証報告における課題と提言の検討－テキストマイニングの分析を通して－ （口頭発表，一般）

• 2024/09 セラピスト多様性モデルとセラピスト・センタード・トレーニング－私の臨床を創る－ （口頭発表，特別・招待講演等）

• 2024/09 フォーカシングワークの表現媒体と対象者の特性との関係が取り組みやすさに与える影響 （口頭発表，一般）

• 2024/09 虐待重大事例における発生傾向と特徴の探索的検討－検証報告書のコーディングに基づく量的分析－ （ポスター，一般）

• 2024/09 人としてのセラピストのセルフディベロップメントⅠ・Ⅱ （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2024/08 発達障害児を育てる親における子どもの受容過程について－わが子の受容に着目して－ （口頭発表，一般）

• 2023/09 「私の臨床」を振り返るセラピスト・センタード・トレーニング体験と語り合い （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2023/09 ロジャーズとコフートの比較から見た共感 （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2022/09 PCA実践家養成に関する問題意識と訓練について－PCAの芯の部分を私はどう考え、どう教育するか （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2022/09 セラピスト・トレーニング効果尺度の作成 （ポスター，一般）

• 2021/08 従来の臨床家訓練と新しい臨床家訓練はどう違うのか？－事例検討、PCAGIP法、Therapist Centered Trainingの比較 （口頭発表，一般）

• 2021/06 About Effects of “A workshop of Confirming Foundation of Own Therapy & Receiving Positive Feedback” for Beginner Therapists
  －Meaning of Graduate Students and Beginner Therapists Review Their Clinical Fundamental’s－ （口頭発表，一般）

• 2020/07 私らしさの当事者研究-On Becoming Oneself- （口頭発表，一般）

• 2018/07 A way of being as therapist － Through cases of Therapist Centered Training for beginning school counselors－ （口頭発表，一般）

• 2017/11 医療機関に就職した新人心理職の職場適応について－医療職としてのアイデンティティとプロフェッショナリズム－ （口頭発表，一般）

• 2017/11 社会的養護における人材育成に関する研究－困難要因と補償要因の観点から－ （口頭発表，一般）

• 2017/11 大学院におけるセラピスト訓練で何を学ぶのか－大学院教育における効果の分類－ （口頭発表，一般）

• 2017/11 発達障害児思春期グループの現状と課題－自己表現・話し合い活動に焦点を当てて－ （口頭発表，一般）

• 2016/08 十分に機能するセラピストへの歩み－セラピスト・センタード・トレーニングとその後のプロセス－ （口頭発表，一般）

• 2016/07 How can we train beginner’s therapist in Person Centered Approach Orientation? -Effective reconfirmation for own therapist identity by Therapist Centered Training – （口頭発表，一般）

• 2015/09 「私の臨床」の振り返りによるセラピスト・アイデンティティの再確認－初学者セラピストのセラピスト・センタード・トレーニング事例を通して－ （口頭発表，一般）

• 2015/09 セラピスト・センタード・トレーニングの効果の検討－自由記述の分類・整理を通して－ （口頭発表，一般）

• 2014/10 持ち味を活かしたカウンセラーになるために （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2014/08 東日本大震災における仮設住民の心理的健康（１）－仮設住民の全体的なストレスとソーシャルサポートの現状について－ （ポスター，一般）

• 2014/08 東日本大震災における仮設住民の心理的健康（２）－コミュニティの観点からみたストレスとソーシャルサポート－ （ポスター，一般）

• 2014/08 東日本大震災における仮設住民の心理的健康（３）－仮設住民のストレスとリソースに関する質的研究－ （ポスター，一般）

• 2014/07 Trials of the Therapist-Centered Training for graduate students－Constructing one's foundation as a therapist－ （口頭発表，一般）

• 2013/12 仮設住宅での生活環境と住民の健康－体力・心理・行動から生活再建を考える－ （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2013/09 セラピストの個性を伸ばすトレーニングの試み－セラピスト・センタード・トレーニングの考えと実践－ （口頭発表，一般）

• 2013/09 津波被災地での仮設住民の健康と生活環境－岩手県宮古市での体力・心理・行動に関わる実証的研究 （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2013/03 仮設住宅住民の日常生活における身体活動－宮古市における身体活動量の実測とE-SAS調査より－ （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2013/03 岩手県宮古市の仮設住宅における生活環境と住民の健康－パーソナル・スケールでの実証的研究に基づく提言－ （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2013/03 宮古市の仮設住宅住民の心理的健康と個別的経験－地域コミュニティを中心とした心理的サポートの構築に向けて－ （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2012/09 テキストマイニングを用いた複数PCAグループにおけるセッションの意義について （口頭発表，一般）

• 2012/09 心理臨床実習の工夫－大学設置機関にて、より院生に近い立場から－ （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2012/05 Trial to the Therapist-Centered Training in Japan （口頭発表，一般）

• 2010/09 適応モデルとは異なる集団形成の可能性－PCAグループの実践を通して－ （口頭発表，一般）

• 2009/08 PCAグループによる学級集団形成尺度の作成とPCAグループの効果の検証 （口頭発表，一般）

• 2008/09 小学校における心理教育プログラムの実践(1)
  ―学校のニーズ・アセスメントと教師との協働体制作りー （ポスター，一般）

• 2008/09 小学校における心理教育プログラムの実践(2)
  ―プログラム内容作成と実践過程－ （ポスター，一般）

• 2008/09 小学校における心理教育プログラムの実践(3)
  ―心理教育の効果測定－ （ポスター，一般）

• 2008/08 PCAグループの学級生活への影響－PCAグループ評価のための尺度作成の試み－ （口頭発表，一般）

• 2007/11 全国津々浦々フォーカシング研究会の集い　大学院生、若手を中心とした研究会からの発信 （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2007/09 それぞれのセラピストにあった学びの模索　若手臨床家の体験と工夫 （口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）

• 2006/07 Cross-cultural analysis of Human Development Process through Encounter Groups in Japan In-depth interviews with experienced Japanese group facilitators （口頭発表，一般）